草案劃定，「國度語言」指「台灣各固有族群利用之天然說話及台灣手語」，「中心教育主管機構及直轄市、縣（市）主管機關，應保障學齡前幼兒國度說話學習之機遇 翻譯社」
文化部鞭策國度說話發展法，三月起陸續舉行七場公聽會，擬定草案。文化部次長丁曉菁指出，民意顯示幼兒的語言教育是「黃金學習期」，應多方進修母語或相關國度說話。文化部上周一通知佈告國度說話成長法草案，月底將舉行最後一場公聽會批改定案，提送行政院審查，再送入立法院審議。
不過，文化部和教育部強調，和國小不同，幼兒園不會逼迫母語講授，且會採沉醉式教學，用唱遊、聽故事體式格局寓教於樂，避免給幼兒壓力。
教育部國教署署長邱乾國透露表現「樂觀其成」。他指出，國教署已測驗考試推動很多「沉醉式母語教授教養幼兒園」，按照幼兒園地點地區的首要族群鞭策母語教學，包括原民語、客語等，立法後將「做更多」。
至於推動母語教學 翻譯師資問題，丁曉菁默示，文化部將持續與教部協商，但願教部指點並協助各大專培養所需的國度說話師資。邱乾國說，未必須要專門師資或專業認證，目前不偏向對照國小本土說話教學，要求幼保人員具有母語教授教養認證。
丁曉菁也說，此一立法原意是「保障權利」，而非「強制進修」；立法也偏向「多一項選擇」，而非強迫規定進修。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
很多幼兒背負家長壓力進修英語，現在還要插手母語；邱乾國強調，幼兒母語教授教養和國小分歧，主要採「沉醉式教學」，用遊戲、聽故事、聽童謠等方式，讓孩子自然而然親近母語，也不像國小的本土說話課程，有固定教材與講課時數，相信不會造成幼兒進修壓力。
以下內文出自: https://udn.com/news/story/11282/2572329有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
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